完形一顿悟学习理论的提出者是（）

简述苛勒的完形一顿悟说 主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　） 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。 提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ） 2 5 ．完形一顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_ _ 。 完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。 完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。 简要分析尝试一错误说与完形一顿悟说 简要分析尝试一错误说与完形一顿悟说 1.（　 ）提出了完型一顿悟说，认为学习的实质是在主体内部构造完型。 完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。 完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}结构，是对事物关系的认知。 苛勒的完形一顿悟 说与桑代克的试误说的区别是( ) 。 苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ） 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。 格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是（ ）。 格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是() 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。