人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。

陶行知的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的素养（） 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条诠释了（） “捧着一颗心来，不带半根草去”这句话出自安徽名人（）。 “捧着一颗心来，不带半根草去”这句话出自安徽名人（）。 捧着一颗心来，不带半根草去是教育家（）的信条 陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（） “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（　）。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。 捧着一颗心来，不带半根草去。对这话你怎么看 “捧着一颗心来，不带半根草去。”对这句话怎么看？ 捧着一颗心来，不带半根草去。对这话你怎么看 “捧着一颗心来，不带半根草去。”对这句话怎么看 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(　　)。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师要有（） 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。