单选题

朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想,大大地丰富和充实了我国古代教育宝库,对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及()领域的重要著作。

A. 哲学
B. 历史
C. 文学
D. 政治

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朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想,大大地丰富和充实了我国古代教育宝库,对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及()领域的重要著作。
A.哲学 B.历史 C.文学 D.政治
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单选题
朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想,大大地丰富和充实了我国古代教育宝库,对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及()领域的重要著作。
A.哲学 B.历史 C.文学 D.政治哲学历史文学
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单选题
中国古代教育史上提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子
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提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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提出“不愤不启.不悱不发”的中国古代教育家是( )。
A.孔子 B. C.孟子 D. E.荀子 F. G.墨子
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提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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注重教育的后天培养,主张“有教无类”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.朱熹 C.墨子 D.王夫之
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A.洛克 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.卢梭
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书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式,兴起于()。
A.隋代 B.唐代 C.宋代 D.明代
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“因材施教”是中国古代教育家()主张的思想。 为什么说孔子是中国古代杰出的教育家? 注重后天的教育工作,主张“有教无类”的中国古代教育家是( ) 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是() 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是() 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在() 中。 在教育史上第一个倡导教学论的教育家是() 洛克是西方教育史上第一个提出“教育心理化’’的教育家。 西方教育史上第一个专门叙述教育问题的教育家是 教育史上第一个阐明游戏教育价值的教育家是福禄贝尔。(  )   中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《____》一书中。 在以下选项中,()属于中国古代教育家或教育思想家。 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。 明传奇在戏曲史上是继元杂剧之后又一个新的发展阶段,其代表作为() 孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“_” 西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是 西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是()。 中国古代著名的教育家有() 在西方教育史上,第一个提出并论述“教育性教学”的教育家是()
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