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“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）
A.技术兴趣 B.实践兴趣 C.解放兴趣 D.知识兴趣
答案
概念重建主义课程范式追求的基本价值取向是（）
A.实践兴趣 B.解放兴趣 C.理性兴趣 D.技术兴趣
答案
概念重建主义课程范式的深层价值取向是（）
A.技术兴趣 B.实践兴趣 C.解放兴趣 D.技术理性
答案
“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）
A.理智兴趣 B.实践兴趣 C.解放兴趣 D.科学兴趣
答案
新课程的价值追求是（）
A.教育民主 B.关爱自然 C.回归生活 D.个性发展
答案
从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式
A.活动课程 B.学科课程 C.显性课程 D.隐性课程
答案
出头教育: “生成性目标”取向的本质追求是（ ）
答案
基础教育课程改革的核心价值追求是。
答案
社会主义法治的价值追求是()。
A.依法治国 B.党的领导 C.服务大局 D.公平正义
答案
社会主义法治的价值追求是（）
A.公平正义 B.执法为民 C.执政为民 D.公平民主
答案
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客户报课后，对于课程的本质需求是什么（）
集体主义的本质要求是（）。
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（），体现了社会主义的本质及其价值追求。
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社会主义的本质要求是公正（）
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课程改革需要重建教研文化，重建（）。
文化认同和政治追求是民族主义的性质（）
第一范式的要求是（）
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