简述科学玩具与游戏的运用？

简述游戏法的定义及幼儿教师运用游戏法时应注意的问题。 简述游戏法的定义及幼儿教师运用游戏法时应注意的问题 中国大学MOOC: 根据玩具特性和游戏功能可将玩具分为惯性玩具、发条玩具、电动玩具、电子遥控玩具、声控玩具等。 沟通游戏，发声、猜声、听觉与视觉游戏，电话玩具、录音机游戏、捉迷藏游戏等等，主要是为下列哪类儿童设计的?（） 把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。 试述适宜幼儿游戏的玩具材料。 福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——（）进行的游戏。 玩具及游戏材料价格越高越好。 玩具和游戏材料的选择标准包括：() 玩具和材料是学前儿童游戏的（ ）。 可供婴幼儿游戏的玩具有成型玩具（专门化玩具）和未成型玩具（非专门化玩具）两大类。 可供婴幼儿游戏的玩具有成型玩具(专门化玩具)和未成型玩具(非专门化玩具)两大类。（ ） 可供婴幼儿游戏的玩具有成型玩具（专门化玩具）和未成型玩具（非专门化玩具）两大类（） 教师可以按照角色游戏的主题来将玩具材料进行________，把与某个具体的角色游戏主题有关的玩具材料都放进一个________内，这样将便于________和整理 简述游戏与艺术的区别。 区域游戏中投放的玩具和游戏材料应具有发展适宜性（） 供儿童玩各类角色游戏的玩具是（）。 玩悬挂玩具的游戏是婴儿()动作训练。 玩具及材料是影响游戏的物理因素。   “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。