苹果、梨、桃、李等水果，应储藏在0～4℃左右的环境中为宜。

小美买了苹果、桔子、梨三种水果，这三种水果的总数在27个到32个之间，已知:①苹果和梨的总数要比桔子的数量多;②桔子和梨的总数要比苹果的两倍还多；③苹果和桔子的总数要比梨的三倍还多。根据上面的情况，苹果、桔子、梨分别有（）个 某单位食堂为大家准备水果，有若干箱苹果和梨，苹果的箱数是梨的箱数的3倍，如果每天吃2箱梨和5箱苹果，那么梨吃完时还剩20箱苹果，该食堂共买了多少箱梨? 某单位食堂为大家准备水果，有若干箱苹果和梨，苹果的箱数是梨的箱数的3倍，如果每天吃2箱梨和5箱苹果，那么梨吃完时还剩20箱苹果，该食堂共买了多少箱梨？()   某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果，其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨。柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨？（　　） 某水果店出售苹果和梨两种水果，已知每箱水果有5层，其中苹果每16个为一层，梨每14个为一层。现有两种水果共1130个，正好装满15箱。请问苹果装了多少箱？( ) 某水果店出售苹果和梨两种水果，已知每箱水果有5层，其中苹果每16个为一层，梨每14个为一层。现有两种水果共1130个，正好装满15箱。请问苹果装了多少箱（） 儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习称作（　　）。 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。问一共运来水果多少吨（ ） 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的四分之一，一共运来水果（）吨 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是共性与个性的关系（） 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子的关系属于（） 儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（） 儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（　　） 从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。 假设有可供选择的四种水果：苹果、梨、桃、枣，三个决策个体：甲、乙、丙。符合>为严格偏好，即x>y表示x优于y，符合≈为无差异，既x≈y表示x与y无差异）。三位决策主体对各种水果的个体偏好序如下：甲：苹果>桃>梨≈枣乙：梨>桃>苹果>枣丙：梨>苹果≈桃>枣请问，根据多数规则，该群体G={甲、乙、丙}对四种水果的偏好排序是（） 假设有可供选择的四种水果：苹果、梨、桃、枣，三个决策个体：甲、乙、丙。符合>为严格偏好，即x>y表示x优于y，符合≈为无差异，既x≈y表示x与y无差异）。三位决策主体对各种水果的个体偏好序如下：甲：苹果>桃>梨≈枣乙：梨>桃>苹果>枣丙：梨>苹果≈桃>枣请问，根据多数规则，该群体G={甲、乙、丙}对四种水果的偏好排序是（） 苹果等水果中含量较多的膳食纤维是 439套餐中苹果、梨、桃、柑橘、香蕉等施肥方法（） 桌上有甲乙两个水果篮，甲篮里有苹果40个、梨10个，乙篮里有苹果33个、梨47个，从乙篮里去取出一些水果放人甲篮，发现甲篮里的苹果和梨的数量之比变为7:3，乙篮变为2：3，则从乙篮中共取出了（）个水果放入甲篮 某超市出售四种水果礼盒，其中礼盒一有3颗苹果4颗梨，售价20元；礼盒二有4颗苹果3颗梨，售价22元；礼盒三有5颗苹果6梨，售价32元；礼盒四有6颗苹果2颗梨，售价28元。小张从中选购得到11颗苹果8颗梨，请问小张结账时要支付多少钱？（ ）