班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤（）

在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ） 班主任班级管理的内容。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任拟订和实施班级计划的前提是（）。 班主任工作原则，就是班主任在班级教育过程中必须遵守的基本要求，是班主任工作过程中处理各种矛盾和关系的（） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 某班级需要依赖班主任组织指挥才能完成各项活动，一旦离开班主任，班级就变得松散。此时班集体发展处于（）。 班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键 班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键 班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力 班主任进行班级个别教育的作用。 班主任进行班级个别教育的作用 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）。 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（） 班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随（）的确立应运而生的 班级由学生组成，学生是班级中的学生，两者相互影响。为了发挥学生对班级发展的积极作用班主任应根据学生的特点，做好学生的教育工作。那么，在班主任的个别教育工作中，其对象是（）   主题教育活动的选题依据包括（）。①学校教育计划中的活动②班级的奋斗目标和班级工作计划③班级的具体情况④优秀班主任的成功经验