涂尔干界定“社会事实”的目的在于（ ? ?）。

涂尔干又名迪尔凯姆，是英国社会学家，社会学学科奠基人之一（） 涂尔干认为社会的病根在于功能与功能之间距离太远。（ ） 在涂尔干看来，失范型自杀主要发生在社会控制瓦解之时。（ ? ?） 涂尔干的代表作有（） 涂尔干对社会不平等和社会分层理论做了明晰的阐述的著作是（） 法国社会学家埃米尔·涂尔干的代表作之一是（） 法国社会学家埃米尔·涂尔干的代表作之一是( ) 涂尔干关于教育目的的主张属于（　　） 涂尔干在《自杀论》中批判了以个体心理学解释自杀现象的传统理论，建立了用社会事实的因果关系分析自杀的理论（） 在涂尔干看来，道德、集体意识都属于（ ? ?）。 出头教育: 法国社会学家埃米尔·涂尔干的代表作之一是（　）。 中国的自杀问题同样符合涂尔干的理论（） 中国的自杀问题同样符合涂尔干的理论。() 下列著作中，属于涂尔干晚期著作的是（ ? ?）。 社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。 谁与涂尔干、韦伯一起被誉为现代社会学的三位奠基人 涂尔干关于个人与社会的关系的观点，下面哪一条是不正确的？ 孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（） 根据涂尔干的理论，以下说法不正确的是（） 涂尔干认为，建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系状态是