下面是一位教师关于“菜”字的教学：
　　师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？
　　生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。
　　生2：我在菜场门口的牌子上看到过这个字。
　　师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？
　　生3：我想写一写，记住这个“菜”字。
　　师：这是个好办法。
　　生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。
　　师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？
　　生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。
　　生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。
　　生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。
　　师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
　　问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加评述。

幼儿教师，如何和小朋友沟通呢？如何让小朋友喜欢你呢？ 以下是一位教师在指导大班幼儿欣赏《缠线》这幅画时使用的语言(幼儿回答省略)： 　　 师：今天我们一起来欣赏一幅画。请大家仔细看，你在画上看到了什么? 　　 师：嗯，你说的这些是远处的东西。 　　 师：你们看得很仔细，这是近处的。 　　 师：你们说的这道墙是怎样的呢? 　　 师：你感觉这幅画里的天气怎么样?你是从哪儿看出来的? 　　 师：有了阳光的颜色， 再看这幅画你感觉怎样? 　　 师：其他小朋友说说看，你有什么感觉? 　　 师：你们来给这幅画起个名字好吗? 　　 师：请小朋友们自己画一幅画，画出你生活中最快乐的一件事。希望小朋友画画的时候也能用不同的动作、线条、色彩把画画得更好，把心里快乐的感觉画出来。 　　 以上实录中教师使用了何种教学方法?体现了哪些学前儿童美术教育的原则，为什么? 你班有一个小朋友经常用打人的方式与其他小朋友打招呼。作为教师，你该怎么办 五四时期，我国第一位明确为小朋友写散文的作家是（）。 教师节的时候，老师让小朋友做贺卡，小朋友说不环保，你怎么看？ 一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你会（ ）。 一个小朋友打了另外一个小朋友，家长打了这个小朋友，你怎么办？ 一个小朋友打了另外一个小朋友，家长打了这个小朋友，你怎么办？ 一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹到你的妻子（丈夫）怒形于色，你会（）。 小朋友们，我们刚刚讲完句型，现在我们来做一项活动，每组的第一位小朋友到我这里来，我告诉你们一句话，然后你们回去传给下一位小朋友，第二位小朋友再往下传。咱们看看哪个组传得速度最快，准确率最高……以上游戏规则说明存在（）问题。 你是单位领导，一位朋友的孩子在你单位，朋友让你平时多照顾一下他的孩子，你怎么做？ 案例：班上一位小朋友得肺炎住院了，教师根据这一事件，设计了一个社会领域的教学活动。在活动过程中，当教师请小朋友讨论应该带什么礼物去看望他时，突然一个小朋友站起来，说：“我们不能去看他，因为我妈妈说医院有病菌，去了会生病的。”“对，我妈妈也说过的！”一些小朋友纷纷附和。另一个小朋友则持反对意见，站起来大声地说：“我奶奶住院时，我就去看过她，回来后，我就没有生病。”一些小朋友也觉得有道理，纷纷补充道： 介绍一位好朋友及他对你的影响。 一位小朋友遇到不懂的法律问题就向他妈妈请教，这种行为我们应当（） 有一个小朋友唱歌跑调，被其他小朋友嘲笑，你怎么办？ 有一个小朋友唱歌跑调，被其他小朋友嘲笑，你怎么办？ 小强与一位小朋友发生了矛盾，使骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关后果法（） 阅读下面材料，根据要求写作。<br/>一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我撑着降落伞跳下去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”<br/>要求：用规范的现代汉语写作，自 阅读下面材料，根据要求写作。一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我撑着降落伞跳下去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800～1000字之间。 阅读下面材料，根据要求写作。一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机到太平洋上空，飞机突然熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么490?”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800～1000字。