一位成年的智商正常的孤独症儿童受邀参加提升约会技能的课题研究，在看到这则研究的被试招募通知后，这位孤独症儿童积极踊跃报名，但是这名儿童的家长不同意，作为研究负责人，你应该怎么做（）
A. 接受孤独症儿童的报名，不理会家长的意见
B. 接受家长的意见，不理会孤独症儿童的报名
C. 向家长和儿童说明研究可能的风险和利益，请儿童和家长进行进一步协商后再判断，并且提出充分尊重儿童的报名意愿
D. 不接受儿童的报名，这样的被试有流失的风险
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一位成年的智商正常的孤独症儿童受邀参加提升约会技能的课题研究，在看到这则研究的被试招募通知后，这位孤独症儿童积极踊跃报名，但是这名儿童的家长不同意，作为研究负责人，你应该怎么做（）
A.接受孤独症儿童的报名，不理会家长的意见 B.接受家长的意见，不理会孤独症儿童的报名 C.向家长和儿童说明研究可能的风险和利益，请儿童和家长进行进一步协商后再判断，并且提出充分尊重儿童的报名意愿 D.不接受儿童的报名，这样的被试有流失的风险
答案
儿童孤独症（）。
A.通常起病于3岁以内 B.通常起病于3岁以上 C.通常起病于4岁以内 D.通常起病于4岁以上 E.以上都不对
答案
儿童孤独症一般预后较差，下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素（）。
A.起病年龄 B.诊断和干预时间 C.早期言语交流能力 D.病情严重程度 E.智力水平
答案
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
A.帮助家长面对现实和正确的调整育儿态度 B.帮助家长放下幻想、包袱和埋怨 C.帮助家长查询领域里的带头人，进行更加权威的诊断 D.帮助家长建立信心，对未来的压力和挑战做好准备
答案
孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
A.高于 B.低于
答案
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
A.帮助家长积极面对现实 B.帮助家长调整育儿态度 C.帮助家长放下幻想,放下包袱，放下埋怨 D.帮助家长建立信心 E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
答案
儿童孤独症的定义：
答案
儿童孤独症是指（）
A.以言语和语言 B.主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病 C.起病于中枢神经系统发育成熟（１８岁）以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍 D.主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍 E.主要表现为不同程度的言语发育障碍
答案
视觉策略是一种帮助孤独症儿童学习技能的一种常用方法（）
A.正确 B.错误
答案
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（）
A.言语发展迟缓 B.语言表达怪异 C.行为刻板、仪式化 D.社会交往障碍
答案
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有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
简述儿童孤独症的症状。
在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图（）
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
孤独症儿童行为检查量表是（）
孤独症儿童的康复指什么？
儿童孤独症的临床特征为
儿童孤独症的核心症状是（）
儿童孤独症的临床表现
简述儿童孤独症的治疗原则。
儿童孤独症的临床特征为
名词解释三。儿童孤独症
名词解释38儿童孤独症
孤独症儿童的康复教育包括（）
简述儿童孤独症（自闭症）的症状
简述儿童孤独症（自闭症）的症状
女性儿童孤独症患者一般预后良好。（ ）
若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些
孤独症儿童在一起玩玩具的时候，学会的技能中不包含哪一项（）
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