孤独症儿童在一起玩玩具的时候，学会的技能中不包含哪一项（）
A. 社交互动
B. 轮流
C. 独处
D. 等待
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孤独症儿童在一起玩玩具的时候，学会的技能中不包含哪一项（）
A.社交互动 B.轮流 C.独处 D.等待
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儿童孤独症一般预后较差，下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素（）。
A.起病年龄 B.诊断和干预时间 C.早期言语交流能力 D.病情严重程度 E.智力水平
答案
儿童孤独症的起病年龄，一股为：
答案
视觉策略是一种帮助孤独症儿童学习技能的一种常用方法（）
A.正确 B.错误
答案
儿童孤独症（）。
A.通常起病于3岁以内 B.通常起病于3岁以上 C.通常起病于4岁以内 D.通常起病于4岁以上 E.以上都不对
答案
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
A.帮助家长面对现实和正确的调整育儿态度 B.帮助家长放下幻想、包袱和埋怨 C.帮助家长查询领域里的带头人，进行更加权威的诊断 D.帮助家长建立信心，对未来的压力和挑战做好准备
答案
以下哪一项不是儿童孤独症的非特异性症状（）
A.情绪恐惧 B.注意缺陷和多动 C.抽动症状 D.刻板的行为模式 E.强迫症状
答案
下列关于孤独症儿童的训练方法哪一项是错误的（）
A.应用行为分析法或行为改变技术 B.人际关系发展干预疗法 C.数字化教学 D.结构化教学
答案
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
A.帮助家长积极面对现实 B.帮助家长调整育儿态度 C.帮助家长放下幻想,放下包袱，放下埋怨 D.帮助家长建立信心 E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
答案
女性儿童孤独症患者一般预后良好。（ ）
答案
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儿童孤独症的定义：
儿童孤独症是指（）
大多数儿童孤独症起病于出生后的（）
在孤独症儿童刚开始说话的时候，康复教育人员需要（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
下列哪一项不是孤独症的特征?（）
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简述儿童孤独症的症状。
关于儿童孤独症描述中错误的是（）
在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图（）
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
残疾儿童少年康复救助对象包含（）、智力等残疾儿童少年和孤独症儿童少年
在呼唤孤独症儿童名字的时候，一般他会有反应，但不会和呼唤者目光接触。
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孤独症初期筛选工具中，被称为《孤独症行为一览表》的是（）
儿童孤独症的临床特征为
简述儿童孤独症的治疗原则。
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