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张老师在《走进敦煌》的教学中,在教室墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。
单选题
张老师在《走进敦煌》的教学中,在教室墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。
A. 演示法
B. 示范法
C. 情境法
D. 讲授法
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单选题
张老师在《走进敦煌》的教学中,在教室墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。
A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法
答案
单选题
梁老师在开展《走进敦煌》鉴赏教学时,在教室里贴上了许多敦煌壁画的图片,并播放了关于敦煌的专题片。这种教学方法属于
A.示范法 B.发现法 C.情境法 D.演示法
答案
单选题
西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”,壁画中的飞天艺术风格的灵感来自于()
A.古代印度 B.古代罗马 C.古代希腊 D.古代埃及
答案
主观题
敦煌壁画
答案
单选题
三清殿内墙壁上的画作是中国古代壁画之最()
A.正确 B.错误
答案
判断题
敦煌壁画不仅仅
答案
单选题
在《敦煌壁画》一课中,不属于教学情境创设的方式是( )。
A.教室内悬挂壁画 B.播放民族音乐 C.讲解壁画发展史 D.播放敦煌影片
答案
主观题
简述敦煌莫高窟佛教壁画特点。
答案
单选题
公元1942年-1943年,著名国画大师()先生到敦煌临摹敦煌壁画,后在重庆举办了敦煌壁画展,在当时文化界引起了轰动。
A.张大千 B.吴作人 C.李苦禅 D.关山月
答案
单选题
敦煌石窟中早期北魏的壁画比盛唐的壁画还成熟()
A.正确 B.错误
答案
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简述敦煌壁画的艺术价值。
敦煌壁画是唐代作品,对么?()
敦煌壁画中的翻领袍源于 。
龟兹壁画和敦煌壁画的差别体现在()
敦煌壁画中的飞天还被称为( )
敦煌壁画中没有出现过酿酒图。
反弹琵琶是唐朝时代的敦煌壁画
室内敞开式布置母线,母线标志牌安装于母线端部对应墙壁上()
敦煌莫高窟中的壁画《萨垂那太子》属()故事内容。
敦煌莫高窟中的壁画《萨埵那太子》属于()故事内容。
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反弹琵琶图是哪个朝代的敦煌壁画?
敦煌壁画的时代是从十六国到( )。
“裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈()
“裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈。( )
敦煌研究院推出《敦煌壁画内和壁画外的劳动者》微信特辑,通过回顾敦煌壁画漫长曲折的发展历程,向千百年来_地陪伴、呵护敦煌石窟的所有“劳动者”致敬。填入划横线部分最恰当的一项是()
王老师在执教《敦煌壁画》一课前,为掌握学生对壁画的了解情况,依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。
壁虎依靠脚上的爪子,能在墙壁上爬行()
壁虎依靠脚上的爪子,能在墙壁上爬行()
“人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。”这句话没有语病。
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