选出加点词语不属于使动用法的一项是( )
A. 先生之恩，生死而肉骨也。
B. 春风又绿江南岸。
C. 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
D. 刘病日笃。
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选出加点词语不属于使动用法的一项是( )
A.先生之恩，生死而肉骨也。 B.春风又绿江南岸。 C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 D.刘病日笃。
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选出加点词语不属于意动用法的一项是( )
A.吾从而师之。 B.且庸人尚羞之。 C.足以荣汝身。 D.太子迟之。
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下列句子中加点词的用法，不属于意动用法的一项是
A.则群聚而笑之 B.于其身也，则耻师焉 C.渔人甚异之 D.吾从而师之
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选出加点词语不属于名词作状语的一项是( )
A.范增数目项王。 B.常以身翼蔽沛公。 C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 D.吾得兄事之。
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下列句子中都有词语的使动用法，选出用法与其他三句不同的一项（）
A.陽貨欲見孔子 B.既來之，則安之 C.懷其寶而迷其邦 D.冉有曰：“既庶矣，又何加焉”曰：“富之。”
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选出加点词语不属于名词、形容词作动词的一项是( )
A.假舟楫者，非能水也。 B.上食埃土，下饮黄泉。 C.火尚足以明也。 D.晋军函陵。
答案
选出加点词语不属于动词、形容词作名词的一项是( )
A.追亡逐北。 B.越国以鄙远。 C.简能而任之，择善而从之。 D.惑而不从师，其为惑也。
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下列句子中加点的词不属于使动用法的有（）
A.有道之士怀其術而欲以明万乘之主。 B.庄公寤生，惊姜氏。 C.王如善之，则何为不行？ D.若弗与，则请除之，无生民心。
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下列各句中划线词的词类活用现象，不属于使动用法的一项是（ ）
A.修守战之具，外连横而斗诸侯 B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯
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选出下列加点词语用法相同的一项。( )
A.安陵君其许寡人——百姓多闻其贤 B.士卒多为用者——为坛而盟 C.辍耕之垄上——怅恨久之 D.祭以尉首——以五百里之地易安陵
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下列各句中加横线词的词类活用现象，不属于使动用法的一项是（ ）
选出加点词语的用法与其他三项不同类的一项( )
下列加点词语不属于词类活用的一项是（）
下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ）
老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的是使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是（ ）。
下列加点的词语，不属于古今异义的一项是( )
下列加点的词语不属于词类活用的一项是( )
老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是（）
词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是
教师在讲解"必先苦其心志，劳其筋骨"一句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是( ) 。
教师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”一句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是（ ）。
下列句中加线字用法属于使动用法的一项是（ ）
下列选项中加点词语不属于古今异义的一项是（ ）
指出下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ）
下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是
下列句中加点词语不属于古今异义的一项是( )
下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是( )
下列各项中加点词语不属于古今异义的一项是
选出加点词用法不同的一项（ ）
选出加点词用法不同的一项（）
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