阅读下面文字，将文段中的①②③④⑤⑥句重新进行排序，力争让语段语言连贯，语序得当，正确的一项为（ ）①文学审美活动是人们在欣赏文学作品时文学作品带给人们的视觉享受和审美体验。②同样，不同读者对同一作品的审美体验也会有较大的差别，③这些差异造成了人们不同的审美习惯，⑤不同的文学作品给人带来不同的审美体验，⑥女性视角下的审美体验与男性又有所差异，④也直接影响到了文学作品的创作。

阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 风表在使用一段时间后必须重新进行（）。 下面语段中，表述没有错误的一句是“亲”“有木有”“hold住”，扑面而来。/（ 阅读第②段中的画线句，说说它的作用。 把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是（）。 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（） 阅读下面的文字，完成题目（） 下面所列焊接工艺评定因素发生改变时,必须重新进行工艺评定的有()。 下面所列焊接工艺评定因素发生改变时，必重新进行工艺评定的有( ) 阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答题。 在名著名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是 ( ) 在名著名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是 （） 在名著名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日无关的是 （ ） 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 从目前  下面句子中，语言不得体的一句是（ ）   scala中定义的常量不允许重新进行赋值（） 黎族有自己的语言——黎语，但没有自己的文字（） 把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是跳跃式行文。 此语段教师使用了什么方法进行语言呈现?请具体分析。（10分） 阅读下面的程序段：