大量观察法是指必须对研究对象的所有单位进行观察和分析。（ ）

按对观察对象分析的全面性来分，观察法的类型有() 根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。() 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法主要用于收集研究对象的（ ） ]大量观察法要求对社会经济现象的全部单位进行调查。( ) 观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和（）  。 观察法包含三个要素：（）、观察的对象和观察对象的状态。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 观察法包括观察法和实验室观察法 根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。() 用计时观察法编制施工定额时，（　）是主要研究对象。 适合对各种工时消耗进行研究的计时观察法是（） 大量观察法是统计研究中的一种基本方法。 追踪观察法是指对某个对象或者某种现象进行比较长时期的观察，从而获得发展性的资料。() 自然观察法：指当行为在真实生活中发生时对其进行系统的观察和记录。下列方法中，不属于自然观察法的是（）。 教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。