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在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学。这表明学校具有
单选题
在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学。这表明学校具有
A. 民族性
B. 平等性
C. 公益性
D. 公平性
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单选题
在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学。这表明学校具有
A.民族性 B.平等性 C.公益性 D.公平性
答案
多选题
我国学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
多选题
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A.基础教育 B.成人教育 C.高等教育 D.中等教育 E.职业技术教育
答案
多选题
我国学校教育的类型构造主要包含()
A.基础教育 B.成人教育 C.高等教育 D.学而不思则罔,思而不学则殆 E.职业技术教育
答案
单选题
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答案
多选题
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A.中等教育 B.初等教育 C.学前教育 D.高等教育
答案
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我国学校教育经费的主要来源是()
我国开始建立郡国学校教育制度的朝代是()。
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( )教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。
目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于()
目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于( )
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根据《中华人民共和国教育法》,我国学校教育制度包括()
素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志,其最本质的特征是( )。
根据《中华人民共和国教育法》,我国学校教育制度包括()
( )是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
根据《中华人民共和国教育法》(1995),我国学校教育制度包括()
我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育( )、道德教育和( )。
一般说来,适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是:
幼儿园教育是()的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育是( )的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的()。
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