（）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合

教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。 教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提问和（） 教师教和学生学的统一活动称为（）。 教师教和学生学的统一活动称为()。 教师教和学生学的统一活动称为 教师教和学生学的统一活动称为（　　）。 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫{pz_填空}，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 谈话活动中教师指导作用的方式是() 教师在幼儿谈话中间接指导的方式提问和（） 教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（） 教师的教和学生学的统一活动称为（） 教师在课堂上讲课，把信息同时传递给每位学员，是()信息交流方式。 谈话活动中教师指导作用的呈现方式是() 教学是教师教、学生学的统一活动（） 陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（　）。 陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要( )。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是()。