培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。90%以上的儿童每年至少阅读（）本图书。

儿童早期阅读能力的研究发现，两三岁儿童最初的阅读行为是() 阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣（） 为激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，最适当的做法是（） 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的作用。 试述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 论述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 重度智力障碍儿童学习能力较弱，需要重点培养阅读、计算能力。 重度智力障碍儿童学习能力较弱，需要重点培养阅读、计算能力（） 儿童文学鉴赏即儿童文学阅读（） 幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。 汉语儿童进行自主阅读的 在早期阅读中，教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。() 培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，应该是小学教育的内容，不用在幼儿园进行（） 学前儿童早期阅读能力，主要包括：（） 小班儿童阅读活动的目标是（）。 学前儿童早期阅读就要教识字。 儿童阅读的敏感期是（）。 学前儿童早期阅读就要教识字（） 早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。