单选题

儿童早期阅读能力的研究发现,两三岁儿童最初的阅读行为是()

A. 注意图画,但未形成故事
B. 注意图画并形成故事
C. 注意图画、阅读和讲故事
D. 注意文字

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儿童早期阅读能带来哪些收益呢?() 关于儿童早期阅读的正确说法是() “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查 “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查() 在早期阅读中,教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。() 儿童早期阅读至关重要的基础有() 早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。 早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动() 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括()。 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。 学前儿童早期阅读的重点是教识字。 简述学前儿童早期阅读活动的基本特征 学前儿童早期阅读的重点是教识字() 学前儿童早期阅读的重点是教识字() 简述学前儿童早期阅读活动的基本特征 早期阅读行为主要在于使学前儿童()。 早期阅读行为主要在于使学前儿童(  ) 儿童语言的发展是指儿童阅读能力的提升过程。() 培养儿童阅读习惯,增加阅读时间和阅读量。90%以上的儿童每年至少阅读()本图书。 由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。
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