单选题

(2014年江西)我国新课程改革不倡导的教学观念是()。

A. 教学过程的课程创生与开发
B. 教学过程的封闭与专制
C. 教学过程的人文关怀
D. 教学过程的师生交往与互动

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单选题
(2014年江西)我国新课程改革不倡导的教学观念是()。
A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制 C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动
答案
单选题
我国新课程改革不倡导的教学观念是()。
A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制 C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动
答案
单选题
我国新课标改革不倡导的教学观念是()。
A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制 C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动
答案
多选题
新课程改革倡导的教学方式有()
A.探究式教学 B.培养学生的交流、沟通能力 C.自主选择教学方法 D.教师多干预,学生少动手
答案
单选题
美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是(  )。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.相对性评价
答案
单选题
新课程教学改革必须树立的核心观念是的()
A.与新课程相适应的、提倡素质教育精神的教育观念 B.以课堂教学为中心的教育观念 C.以学生为主体的教育观念 D.以教师为主导的教育观念
答案
单选题
根据新课程改革倡导的理念,新课程改革的目标不包括( )。
A.课程效果评价目标 B.基础知识与基本技能目标 C.过程与方法目标 D.情感态度与价值观目标
答案
主观题
我国新课程改革所倡导的三种新的学习
答案
单选题
(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
A.小学阶段以分科课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主 D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
答案
单选题
新课程改革提倡的教学观是()
A.教学的最终目的是为了甄别和选拔学生 B.教学以大量复制训练为主要途径 C.学生是接受知识的工具 D.教师在教学过程中应与学生积极互动.共同发展
答案
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