这段文字关于张巡的肖像描写有哪些？

这段文字紧扣哪两个词描写？这段文字有什么作用 这段文字描写的是什么场景？属于哪种描写方法？ 这段文字描写的是什么景象？属于哪种描写方式？ 根据以下材料，回答问题阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答小题。籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩日：“何为久读此”嵩日：“未熟也。”巡日：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡日：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。1.给这段文字划分层次，请用“||”号在原文中标出。2.这段文字关于张巡的肖像描写有哪些3.这段文字刻画张巡视死如归形象时，运用了哪两种表现手法 这段文字对描写沙子龙起什么作用？ 这段文字描写在全文中有什么作用? 这段文字对描写沙子龙起什么作用？ 正面描写包括肖像描写、语言描写、行动描写和（） 正面描写包括肖像描写、语言描写、行动描写和()   描写南霁云对刻画张巡形象起什么作用？ 肖像；描写 n. 这段文字主要描写了哪两个方面？ 这段文字中描写了几种形象，分析其形象特征。 这段文字分为几层？各层的描写角度有什么不同？ 人物描写方法有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 阅读下面一段课文，回答下列问题：嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。（1）解释这段文字中画横线字的含义。仅：（2）这段文字表现了张巡什么特点 肖像描写描绘的是() 本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用? 在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法? 阅读下面一段课文，回答下列问题：<br/>嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>仅：<br/>（2）这段文字表现了张巡什么特点