（）是幼儿身心健全的基础。

幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的() 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。（） 智力落后幼儿身心发展的特征是（） 体育游戏符合幼儿的身心发展特点，能满足幼儿的身心发展需要。开展体育游戏可以发展幼儿哪些能力？ 教育要适应幼儿的身心发展是指（） 幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。() 幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础（） 幼小衔接是根据幼儿过渡期的身心特点，从体.智.德.美诸方面，为幼儿入学和其长远发展打下良好基础。（ ） 幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）与（）。 关于幼儿身心发展的特点表述错误的是（） 幼儿园课程是促进幼儿身心全面发展的各种教学的总和（） 简述制约幼儿身心发展的因素。 简述小班幼儿身心发展的特点。 简述制约幼儿身心发展的因素。 简述制约幼儿身心发展的因素。   6岁前是幼儿身心发育最为迅速的时期。 最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（） 制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（　　）