对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）

某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。 你认为学生厌学的原因有哪些方面（　　） 辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。 辅导员：大学生（） 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员? 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理，这样的教育完全违背了（　　）的宗旨。 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理，这样的教育完全违背了（　　）的宗旨。 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师的海量作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理。这样的教育完全违背了( )的宗旨。 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理，这样的教育完全违背了（  ）的宗旨。 各栋学生宿舍的兼职辅导员、管理员应随时了解学生住宿变动情况，及时向（）反映 辅导员表扬学生需要遵循的原则 辅导员怎么与学生进行沟通交流？ 辅导员怎么与学生进行沟通交流 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（） 辅导员是高等学校的双重身份。辅导员是（）的骨干力量，是（）和（）的（）。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友 辅导员如何推进大学生创新创业？ 辅导员如何指导学生的社会实践活动 学生陷入传销组织，辅导员应该怎么办？ 辅导员如何处理学生突发事件? 在学校，辅导员与学生的关系是属于（ ? ? ）。