在科学史领域，“内史论”的代表人物是柯瓦雷和（）

科学管理阶段的代表人物是() 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（） 科学管理理论的代表人物是()。 科学管理理论的代表人物是（ ）。 科学管理理论的代表人物是（） 19世纪法国浪漫主义绘画的代表人物是籍里柯和（）。 法家的代表人物是（），阴阳家的代表人物是（） “科学管理”理论的代表人物有（） 现代领导科学的代表人物包括( ? ? ? ?) 行为科学早期的代表人物为()。 科学管理理论代表人物有（） （）不是科学管理理论代表人物 新艺术运动时期，西班牙建筑领域的代表人物是________ 科学管理学派的代表人物是（） 科学管理理论的流派代表人物是（） 科学管理的代表人物是法约尔。() 科学管理的代表人物是法约尔（） 拉伯雷是哪一文学时期的代表人物（） 在清代“格调说”的代表人物是（），“肌理说”的代表人物是（）。