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我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()
单选题
我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()
A. 教育功能
B. 文化功能
C. 个人发展功能
D. 政治功能
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单选题
我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()
A.教育功能 B.文化功能 C.个人发展功能 D.政治功能
答案
判断题
“政教合一”“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。( )
答案
单选题
2011年单项选择:奴隶社会的“政教合一”体现了教育的()
A.民族性 B.阶级性 C.生产性 D.相对独立性
答案
判断题
我国实行政教合一的原则()
答案
主观题
政教合一与政教分离。
答案
单选题
()建立了典型的政教合一的官学体系。
A.周王朝 B.西汉 C.春秋时期 D.隋唐
答案
多选题
下列国家属于政教合一体制的是()
A.缅甸 B.泰国 C.沙特阿拉伯 D.伊朗
答案
主观题
西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的 文武兼备的_。
答案
主观题
西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的 文武兼备的{pz_填空}。
答案
单选题
“政教合一,以吏为师”描述了()时期的教师活动
A.封建社会 B.原始社会 C.奴隶社会 D.资本主义社会
答案
热门试题
()为西藏政教合一的宗派。
吐蕃的政教合一始于元朝()
发展中国家中实行政教合一体制的国家是()
古代社会是政教分离,现代社会是政教合一。()
现代社会是政教合一,古代社会是政教分离()
周王朝建立了典型的政教合一官学体系,其显著特征 是()
周王朝建立了典型的政教合一官学体系,其显著特征 是()
加尔文教主张政教分离,而路德派主张政教合一。()
上古社会通常都是政教合一的社会。()
上古社会通常都是政教合一的社会()
穆罕默德建立最初的政教合一的政权是在()。
周王朝建立了典型的政教合一官学体系,其显著特征 是{pz_填空}。
过去中国的传统社会是“政教合一”的社会体系()
“政教合一,以吏为师”的局面是()时期的典型状况。
杨泽波老师认为,中国政治是政教合一的。()
我国奴隶社会“学在官府"的现象,体现了教育的( )特点。
《可兰经》是传统政教合一国家()的法律生活的基本范本。
《可兰经》是传统政教合一国家()的法律生活的基本范本。
埃及是西方最古老的政教合一的奴隶制国家()
我国古代“政教合.”和“学在官府”的现象说明了政治对高等教育的作用。( )
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