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在荀子看来,所谓人性就是人的自然本性,是所谓“生之所以然者”,其自然表现为“饥而欲饱,寒而欲暖,劳而欲休”,而这种天然的物质生活欲求是和道德礼仪规范相冲突的。荀子关于人性的基本主张是
主观题
在荀子看来,所谓人性就是人的自然本性,是所谓“生之所以然者”,其自然表现为“饥而欲饱,寒而欲暖,劳而欲休”,而这种天然的物质生活欲求是和道德礼仪规范相冲突的。荀子关于人性的基本主张是
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主观题
在荀子看来,所谓人性就是人的自然本性,是所谓“生之所以然者”,其自然表现为“饥而欲饱,寒而欲暖,劳而欲休”,而这种天然的物质生活欲求是和道德礼仪规范相冲突的。荀子关于人性的基本主张是
答案
判断题
人性是人的各种属性的总称,人的自然属性就是人的本性。
A.对 B.错
答案
单选题
福莱特认为,人之所以要加入某些群体为的是找寻表现自身各种属性的机会,这就是所谓的( )
A.整体学说 B.互相渗透定律 C.情况定律 D.多元化定律
答案
单选题
所谓反时限过流保护就是。反之也然()
A.电流越大,动作时间越大 B.电流越小,动作时间越小 C.电流越大,动作时间不变 D.电流越大,动作时间越小
答案
单选题
朱熹认为小学教育重在“教事”不同,大学教育内容的重点是(),即重在探究“事物之所以然”。
A.教理 B.认识事物 C.传授科学知识 D.明人伦
答案
单选题
朱熹认为小学教育重在“教事“不同,大学教育内容的重点是()即重点在探究“事物之所以然”
A.教理 B.认识事物 C.传授科学知识 D.明人伦
答案
简答题
词语解释。予不能然也,而心识其所以然。然:
答案
判断题
人性就是人的事实如何之本性。
A.对 B.错
答案
单选题
人性就是人的事实如何之本性()
A.正确 B.错误
答案
判断题
人性就是人的事实如何之本性()
答案
热门试题
所谓(),就是把自然物之美比附人的道德美。
横线处填入一句话,最恰当的是( ) 读书人的命运在外人看来是崇高的,在读书人自己看来是凄凉的,在某些有权位的人看来,读书是消谴,消谴就可有可无,有所谓也无所谓,所以, 。
所谓人与自然和谐相处,就是要完全顺应自然。()
所谓人与自然和谐相处,就是要完全顺应自然()
翻译括号中的句子。予不能然也,(而心识其所以然。)
人性指的是人的自然属性,人的本性指的是人的社会属性。
人性指的是人的自然属性,人的本性指的是人的社会属性。
“知其然,更要知其所以然”,与此观点相符的迁移理论是()
在"考其所以然之故,匪徒苟然誌方而已"中,"匪"之义为()
所谓抽象的人性论是指:
所谓抽象的人性论是指()
所谓反时限过流保护就是电流越大,动作时间越小。反之也然()
所谓“体质” ,就是人的 ____________质量
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育()
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育。
企业员工学操作只需“知其然”,不要他“知其所以然”()
荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指
荀子思想的落脚点在于()所以孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶。
要探索景观自然造化的奥秘,就需要我们具备一些景观形成的(),这样才能知其所以然
力求理解是对某一事物不仅“知其然”,而且“知其所以然”
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