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只有()才能保持物种之间的相互支持、形成合力、融合创新,在危机来临时有更多的选择。
单选题
只有()才能保持物种之间的相互支持、形成合力、融合创新,在危机来临时有更多的选择。
A. 多样性
B. 冗余性
C. 中心性
D. 多维性
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单选题
只有()才能保持物种之间的相互支持、形成合力、融合创新,在危机来临时有更多的选择。
A.多样性 B.冗余性 C.中心性 D.多维性
答案
判断题
只有冗余性才能保持物种之间的相互支持、形成合力、融合创新,在危机来临时有更多的选择。只有多样性才能保证在转型探索创新中,对不可避免的失败容错、再创新直至成功。()
答案
单选题
部门之间应本着()的原则必须相互支持。
A.有福同享 B.有难同当 C.一致对外 D.团结协作
答案
主观题
教师与家长之间是彼此合作、相互支持的关系
答案
主观题
党章指出党的上下级组织之间要相互情报,相互支持
答案
单选题
A.相互支持、相互帮助、共同发展
A.相互支持、相互帮助、共同发展 B.相互学习、相互补充、共同提高 C.相互交流、相互学习、共同提高 D.同步发展、相互交流 E.相互学习、保持中医优势
答案
单选题
团结协作的要点是:( ),相互尊重,相互支持。
A.听党指挥,不要特权 B.服从领导,听从命令 C.顾全大局,通力协作 D.顾全大局,同舟共济
答案
单选题
团结协作,其要点是:( ),( ),相互尊重,相互支持。
A.顾全大局 通力协作 B.顾全大局 同舟共济 C.同舟共济 通力协作 D.通力协作 不徇私情
答案
单选题
团结协作,其要点是:( ),( ),相互尊重,相互支持。
A.顾全大局,通力协作 B.顾全大局,同舟共济 C.同舟共济,通力协作 D.通力协作,顾全大局
答案
单选题
在(),组员之间更愿意了解和被了解,更愿意接纳他人,更愿意相互合作、相互支持、相互肯定。
A.工作准备阶段 B.工作开始阶段 C.中期转折阶段 D.后期成熟阶段
答案
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