小明热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，他的这些品质属于性格的哪种特征？

小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们部能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的（） 一年级学生小明,为了得到老师和家长的赞许或认可崦认真学习,他的学习动机表现为（） 某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可，并由此全寝室的同学都学习认真努力，这种同学之间的相互影响课称为（）。 “所有同学都要认真学习语言表达，一个也不例外。”这句话要强调的重音是： 玲玲为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（） 小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于（）。 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。() 小明要制作体现同学们在校学习、生活的MTV，他可以使用的软件是（） “我们要认真学习”的“认真”是副词（） 教师表扬某同学学习认真、很少马虎，并号召其他同学学习，这属于小学德育方法中的（） 小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村学校转学到城市上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方面表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师还经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明也时常和同班同学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习上也有力不从心的感觉，认为 客户经理除了学习自我激励、（）、（）外，还要认真学习。 客户经理除了学习自我激励、（）、（）外，还要认真学习 生产班组员工要以自学和组织学习的方式，认真学习本工种的技术、技能，坚持做到学习培训（） （）是激励孩子认真学习的动力。 小明目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于 某同学的学习动机越高，他的学习效果一定越好。() 某同学的学习动机越高，他的学习效果一定越好（） 尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表，他也克服困难，认真学习。根据兴趣的目的性，这种兴趣属于（） 初三学生李志不爱学习，学习成绩经常拖班级后腿，老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断婶的发卡．也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人,说话幽默，很受同学们的欢迎。根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优势智力有（ ）。