杰杰小朋友总喜欢到“聊天吧”和好朋友一起聊天，每次杰杰都大方地向好朋友介绍自己收集的“宝贝”，如小贝売、小贴纸、小玩偶等，分享新买的玩具，文流喜欢的动画片和图书情节，以及和爸爸妈妈同外出旅行的趣事等。当好朋友提出问题时，杰杰能认真倾听，非常乐意与他们一起讨论，耐心解答。杰杰生动、有趣的讲述，吸引了越来越多的小朋友，“聊天吧”可真热闹！（1）请结合《3－6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标，分析案

孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的（ ）。 许多同学感到周围缺少真情，缺少好朋友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明学生主要遇到（） 明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园并愿意请其他小朋友一起玩。该行为是（）   你喜欢和朋友一起出去玩吗（） 发现上初中的孩子喜欢与异性同学聊天，放学一起回家，家长应（）。 某幼儿园举行学期末文艺汇报演出，演出结束后，有五个小朋友关系特别好，就约定晚上一起去吃饭，每个小朋友都只有一位家长能去，吃饭时，他们10个人围成一桌，家长觉得小朋友坐在一起打闹会影响吃饭，小朋友都只能挨着大人就坐，为了照顾孩子，每个家长都挨着自己的孩子，问共有多少种就坐方式？ 幼儿教师，如何和小朋友沟通呢？如何让小朋友喜欢你呢？ 两个小朋友刚刚争一本小人书而打架，可转眼之间，一起参加游戏很快就和好了，这反映的是（ ）。 愿意和小朋友一起游戏是（）岁幼儿愿意与人交往中的目标 琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞来一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(　　)。 诺诺小朋友内心腼腆，上课玩游戏非常专注，而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题，但是另一方面诺诺又不善于表现自己，没有信心，不爱和别的小朋友一起玩，诺诺的气质类型属于（） 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 不要自己乘坐电梯，可以和小朋友们一起去乘坐电梯。 不要自己乘坐电梯，可以和小朋友们一起去乘坐电梯。 小朋友不喜欢你,你怎么办 小朋友喜欢说反话，你怎么办？ 跟班试听的小朋友不愿意上去讲画，家长一直催促小朋友，小朋友都快哭了。以下引导方法不恰当的是哪一项（） 有一个小朋友不喜欢和其他小朋友分享自己的玩具，作为幼儿园老师，你会怎么处理?