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某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会。以下不符合这一主题的一项是()。
单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会。以下不符合这一主题的一项是()。
A. 戴望舒《我用残损的手掌》
B. 舒婷《双桅船》
C. 闻一多《死水》
D. 艾青《我爱这土地》
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单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
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单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B. C.舒婷《双桅船》 D. E.闻一多《死水》 F. G.艾青《我爱这土地》
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单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
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单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会。以下不符合这一主题的一项是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
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答案
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答案
单选题
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单选题
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答案
单选题
教师计划讲授余光中先生的《乡愁》,这是一首表达爱国与思乡主题的诗歌,一般来说最恰当的教学思路是( )
A.让学生在反复诵读的基础上,体味诗中的思想感情 B. C.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色 D. E.让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧 F. G.让学生在了解写作背景的基础上,把握诗歌的结构特点
答案
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