教师计划讲授余光中先生的《乡愁》，这是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是（　　）

余光中诗歌《乡愁》中的重要意象是 余光中诗歌《乡愁》的主要艺术手法是 余光中《乡愁》一诗中的“一湾浅浅的海峡”是指（） 简析余光中诗歌《乡愁》的核心意象。 论述余光中诗歌《乡愁》的思想主题和艺术特点。 余光中作品中，以乡愁为主题的诗不包括（）。 余光中是当代著名作家、诗人,他最著名的一首现代诗是? 诗人余光中把乡愁比喻成哪四种事物 诗人余光中把乡愁比喻成哪四种事物 不属于余光中《乡愁》中用来比喻乡愁的四个核心意象是（） 诗人余光中在《乡愁》中寄托了情思变化的核心意象有 余光中诗歌《乡愁》中说“乡愁是一弯浅浅的海峡”，连起了“这头”和“那头”，“这头”和“那头”分别指的是 教学余光中的《乡愁》，教师让学生选择自己喜欢的片段自由阅读，并谈一谈自己的感受对这一做法的分析，恰当的是() 台湾诗人余光中有一首自由诗叫《寻李白》，其中写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”出自杜甫的哪首作品？ 台湾诗人余光中有一首自由诗叫《寻李白》，其中写道：痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。出自杜甫的哪首作品 余光中的诗作《乡愁》中打破常规思维习惯，将“妈妈”、“邮票”、“坟墓”等涉及出生、成长、死亡的意象构建在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间紧密融合，由此来抒发浓郁的思乡之情，这是采用了想象方式中的（）   余光中的散文《（）》让读者仿佛在电影的蒙太奇镜头里体会一个游子思乡的心情和性情。 阅读访谈第一部分，回答下面的问题。⑴如何理解余光中所说的乡愁？ 哪一首诗歌不是思乡思人的？（） 《慈姥矶》是一首写思乡之情的诗。()