儿童能双脚交替地下楼梯，能跑得很稳，能用单足飞快地跳跃，能依靠躯体的转动和改变双脚的重心去扔球，这大概出现在（）
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 3～4岁
D. 5～6岁
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儿童能双脚交替地下楼梯，能跑得很稳，能用单足飞快地跳跃，能依靠躯体的转动和改变双脚的重心去扔球，这大概出现在（）
A.2～3岁 B.4～5岁 C.3～4岁 D.5～6岁
答案
儿童能双脚交替地下楼梯，能跑得很稳；能用单足飞快地跳跃，能依靠躯体的转动和改变双脚的重心去扔球。这大概出现在（ ）
A.2～3岁 B.4～5岁 C.3～4岁 D.5～6岁
答案
3～4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。（ ）
答案
宝宝上下楼梯是从单手扶持下，（）上下楼梯
A.一步一级 B.两步一级 C.双脚交替 D.三步一级
答案
小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替.上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下， 另一只脚跟上慢慢下。 (1)请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。 (2)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。
答案
小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。请从幼儿身心发展角度，分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。分析两名幼儿表现的差异及可能原因。
答案
上下楼梯时（）
A.双手扶梯 B.单手扶梯 C.不用扶梯
答案
小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：(1)请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(2)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。
答案
小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：（1）请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分）
答案
小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：（1）请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分）
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上下楼梯时扶稳防摔，可以一步跨越多级台阶（）
平时上下楼梯应该（）
上下楼梯时，应该（）
上下楼梯怎样行（）
鸵鸟不会飞，但它能跑得很快。你知道鸵鸟奔跑的最高时速能达到多少吗？（）
点巡检人员上下楼梯时应扶稳防摔，不得一步跨越台阶（）
上下楼梯应该注意什么？
利用拐杖步行下楼梯应（）。
上下楼梯的礼仪包括（ ）。
上、下楼梯需要注意 。
上下楼梯未扶扶手（）
利用拐杖步行下楼梯应（）
上下楼梯应该注意什么
上、下楼梯需要注意_______
上下楼梯应该靠（）行走
上下楼梯的礼仪有（）
宝宝上下楼梯是多大孩子能达到的大肌肉动作（）
3～4岁的幼儿已能到处任意活动，两脚交替上下楼梯，会独脚站立（ ）。
在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢？（）
在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢（）
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