多选题

教育功能的形成大体经过的三个阶段是()。

A. 教育功能取向的确立
B. 教育功能行动的发生
C. 教育功能对象的出现
D. 教育功能选择的确立
E. 教育功能结果的产生

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多选题
教育功能的形成大体经过的三个阶段是()。
A.教育功能取向的确立 B.教育功能行动的发生 C.教育功能对象的出现 D.教育功能选择的确立 E.教育功能结果的产生
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单选题
环境影响评价工作程序大体分为三个阶段,这三个阶段是( )。
A.调查阶段、报告书(表)编写阶段、报告书(表)修订评审阶段 B.准备阶段、正式工作阶段、环境影响报告编制阶段 C.编制环境影响评价大纲阶段、编制环境影响评价报告书(表)阶段、评估环境影响报告(表)阶段 D.编制环境影响评价报告书(表)阶段、评估环境影响报告书(表)阶段、审批环境影响报告书(表)阶段
答案
单选题
环境影响评价工作程序大体分为三个阶段,这三个阶段是()
A.调查阶段,报告书(表)编写阶段,报告书(表)修订评审阶段 B.准备阶段,正式工作阶段,环境影响报告编制阶段 C.编制环境影响评价大纲阶段,编制环境影响评价报告书(表)阶段,评估环境影响报告(表)阶段 D.编制环境影响评价报告书(表)阶段
答案
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