现代教育学派的代表是赫尔巴特。 （）

教育史上两大对立学派一传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是（） 下面不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（　　） 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　） 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（　） 以美国教育学家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是指（） 传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是一现代教育派的代表人物杜威的代表作是 。 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上（） 以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导“三中心”是（） 赫尔巴特认为教育学的基础是（　　） 赫尔巴特教育学的核心是（） 以赫尔巴特为代表的现代教育思想的核心一般被概括为教师中心，教材中心和学校中心（） 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（　　）的出版。 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作 赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（） 传统教育学的代表者是（ ），现代教育学流派的代言人是（ ）。 赫尔巴特的教育代表作是（ ）