赫尔巴特的教育代表作是（ ）

简述赫尔巴特教育性教学原则？ 分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。 分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。 赫尔巴特教育过程的三个方面是指（） 德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。 在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是( )。 德国教育家赫尔巴特的代表作标志着教育学成为一门规范的学科 杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（） 赫尔巴特1806年出版了代表作《（）》，被誉为是第一部具有学科形态的教育学著作 赫尔巴特1806年出版了代表作《（）》，被誉为是第一部具有学科形态的教育学著作 杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（） 赫尔巴特1806年出版的代表作《____》，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作。 赫尔巴特1806年出版的代表作《（）》，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作 简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容。 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 现代教育学派的代表是赫尔巴特。 （） 德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 赫尔巴特1806年出版了代表作《{pz_填空}》，被誉为是第一部具有学科形态的教育学著作。 赫尔巴特1806年出版的代表作《{pz_填空}》，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作。