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我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。
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我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。
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我国教育心理学家,主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。
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我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}的学习。
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我国教育心理学家把学生的学习分为()。
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我国教育心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和()。
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我国教育心理学家主张把学习分为________的学习、________的学习和行为规范的学习。
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我国心理学家主张把学生的学习类型分为( )。
2 4 .我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。
我国心理学家主张把学习分为:知识的学习、_____、行为规范的学习。
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我国心理学家主张把学生的学习分为()等类
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、____和____。
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、()和()
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我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
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我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为()。
依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和{填空}三个阶段。
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