简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“评价建议”中“评价学生参与探究性活动过程的表现”．应重点评价哪些方面

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。 (12分) 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对‘过程与方法’的评价”这一评价建议的理解。(从评价目标、评价内容等方面思考) 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议，简述美术课程评价的功能 简述你对《义务教育地理课程标准(2011年版)》教学建议中重视地理信息载体的运用的理解。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”基本理念的理解。(12分) 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“重视地理信息载体的运用”这一教学建议的理解。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“突出地理事物的空间差异和空间联系”的内容。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。 《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。 结合《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的评价建议，简述对学生情感、态度与价值观的评价应关注学生哪些方面的变化。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分） 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分） 《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？ 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出的学习对生活有用的地理的意义。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。 根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价值的理解。