根据《婴幼儿语言发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为（）

婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面 案例：E宝宝，男，2009年8月6日出生，剖腹产，正常。2012年3月19日宝宝31.5个月，会跑，会双脚向上跳和向前跳，但不会走平衡木，不会独脚站立。根据该婴儿粗大动作发展情况，回答下列问题。根据《婴幼儿粗大动作发展顺序及年龄》评价该宝宝粗大动作的发育年龄为（） 促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（ ）得到明显发展和提高。 依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄 （）对婴幼儿语言的发展有阻碍作用 在婴幼儿语言发展过程中，（）。 描述婴幼儿语言行为发育各阶段错误的是 父母和婴幼儿交流时应用（）语言，这是婴幼儿需要和喜欢的语言 （）是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。 听觉是婴幼儿语言发展的先决条件。 图片与图书在（）有效刺激婴幼儿语言发展。 婴幼儿语言发展的一般规律是（ ）。 听觉是婴幼儿语言发展的先决条件。（ ） 婴幼儿语言发展经历了哪几个阶段？ 简述 2～3 岁婴幼儿语言发展的特点。 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。 婴幼儿学习语言的顺序是全人类共通的。 婴幼儿学习语言的顺序是全人类共通的。 婴幼儿时期是语言发展的关键期。（ ）