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一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法
主观题
一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法
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一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的()、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法
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主观题
一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法
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一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、()的计划,它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法
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