我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。
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我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。
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我国师生关系的根本目标是（ ）
A.培养全面发展的新人 B. C.教书育人 D. E.教育民主 F. G.教学相长
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我国师生关系的根本目标是（ ）
A.培养全面发展的新人 B.教书育人 C.教育民主 D.教学相长
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简述我国师资结构存在的问题。
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我国师资结构常出现的失衡现象有（）。
A.性别结构失衡 B.学历结构失衡 C.年龄结构失衡 D.地区分布结构失衡 E.师生比例结构失衡
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我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。
A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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影响我国师范教育兴起的因素包括（）。
A.社会的变革 B.经济的发展 C.新式学校的出现 D.教育理论的传入 E.人口增多
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“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?（ ）
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.师道尊严
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我国师范学校附属小学的开端是()。
A.南洋公学 B.三等公学 C.上海蒙正书院 D.阅微草堂
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我国师范学校附属小学的开端是（ ）。
A.阅微草堂 B.三等公学 C.上海正蒙书院 D.南洋公学
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对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。
对我国师德教育的内容认识正确的是（）。
我国师范教育始于1897年盛宣怀在上海创办的（）。
师幼关系
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师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。
从纵向关系划分，我国资产评估职业道德准则划分为( )。
小国师大国
早幼红细胞与中幼红细胞的划分，最主要的依据是
在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。
师幼关系的价值。
在我国，丁颖是最早系统观察研究稻穗分化的，他把整个幼穗发育划分为（ ）个时期。
你心中理想的师幼关系是什么样子的?如何建立理想的师幼关系?
从横向关系划分，我国资产评估准则包括( )准则。
师幼关系不属于师生关系。 （ ）
师幼关系不属于师生关系。（ ）
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师幼关系不属于师生关系（）
新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是
针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略。
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