教育立法主体按性质主要包括（ ）。
A. 具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关
B. 拥有国家主权者
C. 对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织
D. 参与或影响立法的个人
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教育立法主体按性质主要包括（）。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者； C.对教育立法活动有引导 D.参与或影响立法的个人
答案
教育立法主体按性质主要包括（ ）。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者 C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织 D.参与或影响立法的个人
答案
教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
A.行政性 B.多元性 C.权威性 D.单一性
答案
在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。（ ）
答案
行政立法主体包括（）
A.全国人大及其常委会 B.全国人大法律委员会 C.国务院及其各部委 D.省级人民政府 E.深圳市人民政府
答案
由于教育立法主体的多元性导致（）
A.教育法的规定具有公定力 B.教育法的规定性具有强制性 C.教育法具有多变性的特点 D.在教育法之上没有统一的法典
答案
下列能成为教育立法主体的是（）.
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.省 D.县人民代表大会
答案
下列能成为教育立法主体的是（ ）
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.省、自治区、直辖市人民代表大会 D.县人民代表大会
答案
我国行政立法主体包括（）等
A.国务院 B.中国人民银行 C.广州市人民政府 D.最高人民检察院
答案
我国行政立法的主体包括()。
A.国务院 B.省级人民政府 C.县级人民政府 D.国务院各部门
答案
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我国的行政立法主体包括（）
行政主体的活动，从性质上划分主要包括（）。
从执法监督的主体看，主要有立法监督等多项，包括（）。
从执法监督的主体看，主要有立法监督等多项，包括（）。
从教育投资的主体来说,教育投资主要包括（）、（）和（）。
下列机关不能成为教育立法主体的是（）.
出头教育: 9．我国最高的行政立法主体是
下列机关不能成为教育立法主体的是（ ）
我国的行政立法主体包括哪些？
教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（ ）
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职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程（）
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