多选题

下列能成为教育立法主体的是().

A. 全国人民代表大会
B. 全国人民代表大会常务委员会
C. 省
D. 县人民代表大会

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多选题
下列能成为教育立法主体的是().
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.省 D.县人民代表大会
答案
多选题
下列能成为教育立法主体的是( )
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.省、自治区、直辖市人民代表大会 D.县人民代表大会
答案
单选题
下列机关不能成为教育立法主体的是().
A.全国人大及其常委会 B.国务院部委 C.省 D.县人大及常委会
答案
单选题
下列机关不能成为教育立法主体的是( )
A.全国人大及其常委会 B.国务院部委 C.省、自治区、直辖市人大及常委会 D.县人大及常委会
答案
判断题
在具体的教育立法活动中,最基本的立法主体是教育立法机关。( )
答案
单选题
()是教育实践活动的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素。  
A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育规律
答案
多选题
教育立法主体按性质主要包括()。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者; C.对教育立法活动有引导 D.参与或影响立法的个人
答案
多选题
教育立法主体按性质主要包括( )。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者 C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织 D.参与或影响立法的个人
答案
主观题
什么是养成教育?养成教育有何意义
答案
主观题
什么是养成教育?养成教育有何意义
答案
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