手工活动内涵是()。
A. 支持养老机构工作
B. 增强集体主义精神
C. 消遣闲暇时光
D. 缓解症状和改善功能
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手工活动内涵是()。
A.支持养老机构工作 B.增强集体主义精神 C.消遣闲暇时光 D.缓解症状和改善功能
答案
手工活动内涵是增强集体主义精神。
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学前儿童手工活动可分为平面手工活动和（）。
答案
学前儿童手工活动可分为平面手工活动和 ______
答案
属于立体手工活动的是( )
A.折纸 B.剪贴 C.染纸 D.粘贴
答案
根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动
A.立体 B.剪纸 C.折纸
答案
幼儿平面手工活动的形式是（）
A.粘贴、芽贴、撕贴、泥塑 B.粘贴、剪贴、撕贴、染纸 C.剪纸、撕贴、折纸泥的 D.剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作
答案
手工活动类型例如（）。
A.看图编故事等思维训练类 B.唱歌 C.台球 D.十字绣
答案
手工活动类型例如（）
A.看图编故事等思维训练类 B.唱歌、舞蹈等文艺类 C.台球、象棋等体育类 D.十字绣、织毛衣等编织类
答案
属于学前儿童平面手工活动的是（）
A.泥塑 B.厚纸制作 C.折纸 D.粘贴
答案
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活动教育观的基本内涵是（）
在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。()
不属于平面手工活动的内容是( )
管理活动的内涵包括（）
不属于学前儿童立体手工活动的是 ()
不属于学前儿童平面手工活动的是( )
小班的手工活动可以选择：
中班手工活动创造目标包括（）
开门搞活动的内涵？
下列不属于小班手工活动技能目标的是（）
在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是（）。
文化节庆这种文化创意活动的基本内涵是()
托幼结构手工活动的类型有()。
活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。
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创业活动的内涵中,不包括( )
简述“5S”活动的内涵。
简答活动设计的内涵及要素。
幼儿园教育活动的内涵
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