科学家为测试一种新药的疗效，挑选了两组实验者，让给其中一组实验者新药药片，给另一组实验者一模一样包装的维生素药片，且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素，这种实验方法叫做（）

()是被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。 等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。() 在实验中将实验对象分成两组，一组接受实验刺激，一组不接受实验刺激。其中接受实验刺激的实验对象构成()。 英国科学家弗莱明与哪一种发明有关：（） 英国科学家弗莱明与哪一种发明有关：() 英国科学家弗莱明与哪一种发明有关（） 英国科学家弗莱明与哪一种发明有关() 英国科学家弗莱明与哪一种发明有关（  ）   较重疾病的新药疗效评价时宜进行标准对照。 最先用实验验证了宇称不守恒的科学家是（） 从大量的实验数据中挑选适量的，有代表性的点，合理地安排测试的一种科学实验设计方法是（ ）。 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称作（）。 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称作（　　）。 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称为 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称做 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称做 两药合用，以一种药为主，另一种药为辅，辅药能提高主药疗效的配伍关系，称作 1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，说法正确的是（） 在临床新药疗效研究中，无需告知患者的是（ ）。 为探讨某种药物对某疾病的治疗效果，研究者选择了300例该病患者，随机分为两组，一组接受该药物，一组采用标准疗法，两组同时用盲法观察疗效，以确定该药物的效果，该研究方法为