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课堂即时评价对、激励学生能起到及时调节与导向的作用,又能为积累素材
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课堂即时评价对、激励学生能起到及时调节与导向的作用,又能为积累素材
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主观题
课堂即时评价对()、激励学生能起到及时调节与导向的作用,又能为()积累素材。
答案
主观题
课堂即时评价对、激励学生能起到及时调节与导向的作用,又能为积累素材
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单选题
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答案
主观题
课堂即时评价
答案
单选题
_________适用于对教育现象的即时评价。
A.非正式评价 B.绝对性评价 C.相对性评价 D.正式评价
答案
单选题
为了及时了解学生的学习情况,在课堂上,老师经常采用即时表现评价,下列哪一项不属于即时表现评价?( )
A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.纸笔测验
答案
单选题
为了及时了解学生的学习情况,在课堂上,老师经常采用即时表现评价,下列哪一项不属于即时表现评价()。
A.提问交流评价 B. C.课堂练习评价 D. E.课堂实验操作评价 F. G.纸笔测验
答案
判断题
表彰和奖励能起到激励作用,而批评和惩罚不能起到激励作用。
答案
判断题
表彰和奖励能起到激励的作用,批评和惩罚不能起到激励的作用。( )
答案
判断题
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答案
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( )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
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