下列教师语言不能起到激励学生作用的是（）
A. 谢谢同学们, 你们进教室时这么安静, 我非常高兴
B. 你的故事讲得真精彩, 我知道你花了很多时间和心思
C. 小明, 谢谢你, 你能不能不要和旁边同学窃窃私语了
D. 谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾得这么整齐
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下列教师语言不能起到激励学生作用的是（）
A.谢谢同学们, 你们进教室时这么安静, 我非常高兴 B.你的故事讲得真精彩, 我知道你花了很多时间和心思 C.小明, 谢谢你, 你能不能不要和旁边同学窃窃私语了 D.谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾得这么整齐
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目标只能起到管理作用,不能起到激励作用。
答案
表彰和奖励能起到激励作用，而批评和惩罚不能起到激励作用。
答案
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。（ ）
答案
中等程度的焦虑对教师起到激励的作用（）
答案
锅炉水处理不能起到的作用是（）。
A.防止汽水共腾 B.抑制锅炉内部腐蚀 C.减轻锅炉内部结垢 D.A和B
答案
锅炉水处理不能起到的作用是（）
A.防止汽水共腾 B.抑制锅炉内部腐蚀 C.减轻锅炉内部结垢 D.A＋B
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园林树干涂白不能起到的作用是下列哪一项（）
A.防止树干日灼 B.防病虫 C.美化环境 D.为树木提供养分
答案
班级图书设置中不能起到的作用是（）。
A.束缚思维 B.激发兴趣 C.增加见闻 D.具有书香气息
答案
教师独具匠心的好板书可起到的作用是（）
A.有利于传授知识 B.能够发展学员的智力 C.使学员产生美感 D.促进学员良好习惯形成 E.激发学员学习兴趣
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在教育过程中，教师只能表扬激励学生，不能惩罚。
在教育过程中，教师只能表扬激励学生，不能惩罚（）
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运用双重分销促进渠道间竞争不能起到激励渠道成员的作用。
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以直放站为信源的室内覆盖系统，不能起到的作用是（）。
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双因素理论认为（）不能直接起到激励作用但是能防止人们产生不满情绪
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课堂即时评价对、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为积累素材
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