沂蒙人民所具有的这种爱憎分明的正义感和不甘忍辱屈从、勇于顽强反抗的革命精神和斗争意识，为沂蒙精神的产生提供了丰厚土壤和客观条件。?（）

动画系列剧《阿凡提》中在阿凡提身上，体现了劳动人民的品质和爱憎分明的感情，反映了劳动人民的利益和愿望。请判断对错 （） 动画系列剧《阿凡提》中在阿凡提身上，体现了劳动人民的品质和爱憎分明的感情，反映了劳动人民的利益和愿望。请判断对错（） 革命战争年代，沂蒙人民这一主体体现的沂蒙精神主要是（） 基于厚重的文化底蕴，沂蒙人民形成了()品格。 正义感，进取心，善意与宽容 撰写政务信息时，要爱憎分明，对不正之风要严厉抨击，对好人好事要热情讴歌（） 一个正义的人,其正义的行为、正义德性和正义感三者是圆融一体的。() 戴望舒早期诗歌追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤的格调见长；后期诗歌风格变化很大，充满激情，爱憎分明。() 正义感包含了正义的行为和内心的正直感两部分内容。() 正义感包含了正义的行为和内心的正直感两部分内容（） 谈谈沂蒙人民的改革创新、锐意发展主要表现在哪些方面？ 要积极弘扬（），为励志进取助威，为好人善举点赞，用爱憎分明的麻辣态度理性发声，敢于对网络语言暴力 教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。 沂蒙精神深受传统文化影响，从某种意义上讲，沂蒙精神是不同历史时期中国传统文化在沂蒙地区的升华与体现，也是沂蒙人民理想、价值和信念的追求，因此具有强烈的亲和力、感召力和凝聚力（） 我很有正义感，有时会支持不利的一方（） 歌剧《沂蒙山》依据沂蒙抗日根据地发展壮大的真实历史创作而成，以（）讲述了沂蒙人民牺牲小我、军民一心、团结抗战的故事 （）具有两种形式，一种形式同正当和正义感相对应，另一种同人类之爱和自制相对应。 正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。 正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系（） 《哈姆莱特》中忠于友谊，富于正义感的哈姆莱特的好友是（）