下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A. 通过多起学生溺水事故，使人们充分认识到青少年儿童防溺水教育的重要性。（缺主语，去掉使字）
B. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（缺宾语，应在句末加的行为）
C. 《卖白菜》的作者是诺贝尔文学奖获得者莫言的作品。（没有语病）
D. 造纸术是中国的四大发明。（应在句末加上之一）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.小组会上，他总是首先第一个发言。（首先与第一个重复，应去掉一个） B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（把不再改成再次） C.乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。（缺宾语，应在句末加的地方） D.他是多少个死难者中幸免的一个。（没有语病）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.通过多起学生溺水事故，使人们充分认识到青少年儿童防溺水教育的重要性。（缺主语，去掉使字） B.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（缺宾语，应在句末加的行为） C.《卖白菜》的作者是诺贝尔文学奖获得者莫言的作品。（没有语病） D.造纸术是中国的四大发明。（应在句末加上之一）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.他的革命形象时刻浮现在我眼前。（没有语病） B.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（应去掉”的病“） C.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（两个”他“易产生歧义，第二个”他“可改为小海。） D.他之所以成绩不好是因为他的学习态度不端正。（有语病）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？（去掉不字） B.关于这件事的具体详情，以后我再告诉你。（没有语病） C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。（虚心接受与广泛征求应互换位置） D.父亲去世离现在已整整9年了。（去掉离现在）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.王老师荣获先进工作者。（在句末加上“的称号”） B.通过交警部门的大力宣传和整治，我市的交通肇事率大幅下滑。（“下滑”应改为“下降”） C.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（去掉“使”） D.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。（没有语病）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.既然来了，但他还是不放心。(关联词搭配不当，既然应改为虽然) B.如果风再大，也要上学去。(没有语病) C.经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。(缺主语，去掉使) D.他每个月的生活费大约2000元左右。(大约与左右语意重复，应去掉一个)
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？（去掉“不”字） B.关于这件事的具体详情，以后我再告诉你。（没有语病） C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。（“虚心接受”与“广泛征求”应互换位置） D.父亲去世离现在已整整九年了。（去掉“离现在”）
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下列句子中语病修改不正确的一项是（ ）
A.在教育改革形势下，增加质量是语文教学的当务之急。修改：“增加”改为“提高” B.《南京大屠杀档案》成功申遗，表明世界范围内对这段历史的认知取得共识。 修改：在“范围内”后面加上“的人们” C.规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。修改：将“端点”改为“直线” D.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。修改：把“他”改成“周文宾”
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下列句子中，描写方法判断不正确的一项是（ ）
A.我本来不想去，可是俺婆婆非叫俺再去看看他——有什么看头啊！（语言描写） B.店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪，此刻也停了。皑皑白雪映着明净的窗子，那写着白海亭的布帘子，在正月的清风中，摇曳着，飘着……（环境描写） C.他是新郎邹麦秋，农业社的保管员。他生得矮矮墩墩，眉清目秀。（肖像描写） D.她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。（动作描写）
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下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（反问） B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻） C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问） D.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻）
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下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下列句子中，表达方式判断不正确的一项是（ ）
下列句子中运用修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下列句子中运用的说明方法，判断不正确的一项是（ ）
对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是（）
下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
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