布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ） 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.() 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}等三大领域。 ()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ） 、情感和（ ） 三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、情感和动作技能三大领域。 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （　　） 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、情感和操作技能三大领域。 布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教有目标分为三大领域，分别是认知领域、情感领域和（    ）。 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。 布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和（） 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和____技能。