王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。

青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 课堂教学中，组织教学的作用有哪些？ 王老师在课堂教学中，常常以自己的想法来代替学生的想法，根据自己的思维方式来推测学生的思维方式，王老师的行为体现了(    ) 陶瓷造型包括的诸多构成因素中，功能效用是首要的，它决定着陶瓷造型的基本形式（） 陶瓷造型包括的诸多构成因素中，功能效用是首要的，它决定着陶瓷造型的基本形式。 王老师在课堂教学中通过口头提问、布置作业等方式对学生的知识掌握水平进行测试并反馈的评价方式为（）。 课堂教学中怎样组织交际性练习？ 在初中陶艺教学中，借助机械才能完成的陶瓷工艺是（ ）。 王老师在美术工艺课的教学中，为了使学生能够掌握基本技法，王老师应该()。 和谐是构成陶瓷造型形式美的重要原则之一。在陶瓷造型设计中，应该尽量避免那种功能效用与造型结构不和谐的现象。 和谐是构成陶瓷造型形式美的重要原则之一。在陶瓷造型设计中，应该尽量避免那种功能效用与造型结构不和谐的现象（） 中国大学MOOC: 在陶瓷制作工艺中第一个步骤是（ ）。 第三代热障涂层的陶瓷面层制作工艺是（） 简述地理课堂教学组织功能。 下列属于课堂教学组织的类型（） 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀，下列是评估小组对李老师课堂教学的评价，其中不能够达到优秀标准的是（） 按照课堂教学是否连贯运行，组织教学可分（）方式。 陶瓷造型设计的基本法则有：稳定性、造型的变化和统一性.造型的实用性.陶瓷造型的科学性（） 陶瓷造型设计的基本法则有：稳定性、造型的变化和统一性、造型的实用性、陶瓷造型的科学性。